各中小學(xué)、職教中心、培新學(xué)校，各鄉鎮衛生院、街道社區衛生服務(wù)中心，中心醫院、區中醫院、區婦幼保健院：

為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，落實(shí)《健康中國重慶行動(dòng)（2019—2030年）》《重慶市全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項行動(dòng)計劃（2023—2025年）實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步加強兒童青少年心理健康工作，促進(jìn)兒童青少年心理健康全面發(fā)展。區衛生健康委、區教委共同制定了《重慶市黔江區兒童青少年心理健康促進(jìn)行動(dòng)方案》?，F印發(fā)給你們，請結合實(shí)際，認真貫徹執行。

重慶市黔江區衛生健康委員會(huì )? ??重慶市黔江區教育委員會(huì )

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重慶市黔江區兒童青少年心理健康促進(jìn)行動(dòng)方案

兒童青少年心理健康工作是健康中國和教育強國建設的重要內容。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，兒童青少年心理行為問(wèn)題發(fā)生率和精神障礙患病率逐漸上升，已成為重要的公共衛生問(wèn)題。為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，落實(shí)《健康中國重慶行動(dòng)（2019—2030年）》《重慶市全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項行動(dòng)計劃（2023—2025年）實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步加強兒童青少年心理健康工作，促進(jìn)兒童青少年心理健康全面發(fā)展。結合我區實(shí)際，制定本行動(dòng)方案。

一、工作目標

加強衛生健康和教育部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，建立健全醫教協(xié)同促進(jìn)兒童青少年心理健康工作體系，加強在兒童青少年心理健康教育、監測預警、咨詢(xún)服務(wù)、干預處置和技能培訓等各環(huán)節的協(xié)作，推動(dòng)形成早預防、早發(fā)現、早干預、早治療的綜合管理模式，提升兒童青少年心理健康素養和應對生活挑戰的能力，營(yíng)造積極向上的成長(cháng)環(huán)境，為全區兒童青少年身心健康發(fā)展保駕護航。

二、主要措施

（一）兒童青少年心理健康知識普及行動(dòng)

1. 加強心理健康教育。健全完善“五育潤心”心理健康教育體系，確保中小學(xué)每學(xué)期不少于10課時(shí)的心理健康課程，全面推進(jìn)中小學(xué)教師心理健康教育能力ABC等級培訓與認證工作。鼓勵學(xué)校舉辦心理健康主題班會(huì )、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，培養學(xué)生的心理健康意識和能力。各級醫療衛生機構應加強與學(xué)校、社區、家庭合作，規范開(kāi)展心理健康巡講進(jìn)校園、進(jìn)社區活動(dòng)。

2. 開(kāi)發(fā)心理健康教育資源。組織編寫(xiě)適合兒童、青少年特點(diǎn)的心理健康教育讀本、科普讀物、課程資源和宣傳資料，涵蓋認識自我、尊重生命、學(xué)會(huì )學(xué)習、人際交往、情緒調適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì )適應等內容。推廣針對青少年心理健康的服務(wù)包和工具包。

3.規范心理健康教材并豐富課程形式。結合實(shí)際，按照高中、初中、小學(xué)分階段規范訂購心理健康教材，在教學(xué)內容上進(jìn)一步細化優(yōu)化，根據心理學(xué)最新研究成果和社會(huì )發(fā)展趨勢，定期更新教材內容，探索建立心理健康教育資源庫，包括電子書(shū)籍、在線(xiàn)課程、視頻資料等，作為傳統教材的補充，做到因材施教。嚴格落實(shí)心理健康課程設置，把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，規范課程設置，防止課程虛設。

4. 創(chuàng )新心理健康宣傳方式。利用互聯(lián)網(wǎng)、APP、社交媒體等平臺，開(kāi)展心理健康微課、直播講座和在線(xiàn)咨詢(xún)等活動(dòng)。在“世界精神衛生日”、“世界睡眠日”等重要節點(diǎn)，通過(guò)多渠道發(fā)布心理健 康小提示、心理漫畫(huà)、專(zhuān)家訪(fǎng)談等信息，提高宣傳覆蓋面和實(shí)效性。

（二）兒童青少年心理健康篩查評估行動(dòng)

5. 加強心理健康監測。健全學(xué)生心理健康監測機制，構建區、 鄉、學(xué)校三級學(xué)生心理健康監測體系。各學(xué)校每學(xué)年應對小學(xué)高年級、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生開(kāi)展至少1次心理健康測評，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生心理健康狀況。

6. 健全分級轉診轉介機制。暢通中小學(xué)生兒童青少年心理服務(wù)綠色通道，建立轉介機制，依托12356心理援助熱線(xiàn)，為兒童青少年提供“7×24小時(shí)”心理咨詢(xún)服務(wù)。學(xué)校通過(guò)心理健康測評、師生報告等途徑及時(shí)發(fā)現可能潛在心理健康問(wèn)題的學(xué)生，經(jīng)評估需轉介干預治療的學(xué)生，啟動(dòng)轉介程序。區精神衛生中心進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評估與診斷，并根據評估結果提供心理咨詢(xún)、指導或治療，為心理困境兒童心理干預提供技術(shù)支持。

（三）兒童青少年心理健康服務(wù)體系建設行動(dòng)

7. 提升心理專(zhuān)科服務(wù)能力。加強精神衛生中心、婦幼保健院、二級以上綜合醫院和基層醫療衛生機構心理科建設。到2025年，二級及以上公立綜合醫院心理科設置率超過(guò)70%，婦幼保健院心理科設置率超過(guò) 80%，甲級鄉鎮衛生院、甲級社區衛生服務(wù)中心實(shí)現100%心理咨詢(xún)室全覆蓋。

8. 完善心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。市級確定重醫附二院與我區建立雙向協(xié)作關(guān)系，定期派員下沉指導兒童青少年心理健康技術(shù)、人員培訓、轉會(huì )診等工作。依托區精神衛生中心設置兒童青少年心理健康服務(wù)中心，負責轄區兒童青少年心理健康管理、技術(shù)指導、人員培訓、轉會(huì )診、服務(wù)質(zhì)控等工作。

9.強化人才隊伍建設。用好重慶大學(xué)、華西醫院、重慶醫科大學(xué)等現有優(yōu)質(zhì)資源，加強心理科、精神科醫師人才隊伍建設及培養。將兒童青少年心理健康專(zhuān)業(yè)知識納入專(zhuān)科醫師轉崗培訓、規范化培訓和兒科醫師的“三基三嚴”考核內容。定期開(kāi)展心理健康服務(wù)培訓，提升服務(wù)水平。鼓勵學(xué)校心理健康教育老師到專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)修學(xué)習，提升學(xué)校教師心理健康教育和風(fēng)險識別能力。

三、職責分工

（一）區衛生健康委和區教委。牽頭負責總體協(xié)調，聯(lián)合制定政策規劃，健全心理健康工作“四位一體”部門(mén)協(xié)調機制，負責區級師資培訓，指導項目實(shí)施和評估。

（二）區衛生健康委。牽頭制定并落實(shí)本區兒童青少年心理健康促進(jìn)行動(dòng)的具體實(shí)施方案。監督指導黔江區兒童青少年心理健康服務(wù)中心的建設和運營(yíng)，確保其提供專(zhuān)業(yè)、高效的心理咨詢(xún)服務(wù)。組織開(kāi)展心理健康服務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)培訓，提升區域內心理健康服務(wù)隊伍的整體水平。

（三）區教委。組織開(kāi)展在校學(xué)生心理監測評估，將兒童青少年心理健康教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，確保心理健康課程在學(xué)校課程體系中的有效實(shí)施。指導學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提升心理健康教育課程質(zhì)量。加強學(xué)校心理健康教育師資隊伍建設，提高教師的心理健康教育能力和水平。建立家校溝通機制，促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校共同關(guān)注兒童青少年心理健康。

（四）兒童青少年心理健康服務(wù)中心。提供心理個(gè)性化評估與篩查、心理健康大數據監測、心理咨詢(xún)及治療、預防保健等服務(wù)；開(kāi)展心理減壓調適、家庭關(guān)系指導、專(zhuān)注力訓練等特色活動(dòng)；利用多種渠道進(jìn)行心理健康教育的宣傳與教育；建立學(xué)生心理檔案；與有關(guān)科研單位、院校及專(zhuān)業(yè)醫院建立聯(lián)系；對于嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)識別并轉介到市級專(zhuān)業(yè)干預機構。

（五）中小學(xué)校。落實(shí)心理健康教育課程，增強學(xué)生的心理自我認知與應對能力；創(chuàng )建積極的校園文化，減少學(xué)生心理壓力；設立心理咨詢(xún)室，配備專(zhuān)業(yè)心理健康教育教師，為學(xué)生提供及時(shí)的心理咨詢(xún)與援助；定期開(kāi)展心理健康篩查，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生的心理問(wèn)題；加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生心理健康，為學(xué)生提供全方位的支持與幫助。

四、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導。加大對兒童青少年心理健康工作的政策支持和資金投入，確保各項工作的順利開(kāi)展。鼓勵社會(huì )組織參與兒童青少年心理健康服務(wù)。

（二）促進(jìn)信息共享。衛生健康行政部門(mén)與教育部門(mén)在嚴格遵守相關(guān)法律法規規定和倫理道德規范下，指導轄區相關(guān)醫療機構與學(xué)校健全兒童青少年心理信息共享機制，嚴格保護隱私，推動(dòng)信息化管理。

（三）鼓勵科研創(chuàng )新。加強兒童青少年心理健康領(lǐng)域的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng )新，推動(dòng)心理健康服務(wù)技術(shù)的普及和應用。推廣使用信息化手段，如心理健康服務(wù)平臺、APP等，提高心理健康服務(wù)的便捷性和有效性。

（四）培育推廣經(jīng)驗。建立兒童青少年心理健康工作監測評估體系，每年對各項工作進(jìn)展和成效進(jìn)行評估。支持創(chuàng )新兒童青少年心理健康工作模式，探索積累經(jīng)驗，打造典型標桿，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。